Asociace výzkumných univerzit zveřejnila své připomínky k Návrhu programového prohlášení vlády České republiky. Zatímco vítá důraz na vzdělávání jako národní prioritu, upozorňuje, že dokument zcela opomíjí klíčovou roli českých vysokých škol jako center výzkumu.
AVUni poukazuje zejména na nevyváženou podporu výzkumu na vysokých školách a ústavech Akademie věd. Současně upozorňuje na rizika rostoucí byrokracie ohrožující autonomii veřejných vysokých škol. AVUni vyzývá nově vznikající vládní reprezentaci k otevřenému dialogu a k úpravě sporných formulací tak, aby odpovídaly reálnému významu univerzit pro vzdělávání, výzkum i dlouhodobou konkurenceschopnost země.
Ve stanovisku se mimo jiné uvádí: Za nešťastné a obtížně přijatelné proto považujeme zejména konstatování (kapitola 17), které uvádí ve vztahu k vysokým školám pouze záměr podporovat rozvoj inovativních studijních programů a v případě Akademie věd konkrétně deklaruje, že „Na úrovni Akademie věd posílíme vznik mezinárodních vědeckých týmů a spolupráci se špičkovými pracovišti v zahraničí“, jako by na vysokých školách v reálu taková potřeba nebyla, anebo by na vysokých školách dokonce ani takové týmy a výzkumná pracoviště neexistovaly? Je třeba upozornit, že v rámci České republiky v rozdělení příjmů z prestižních rámcových evropských programů (Horizont 2020 a Evropa) dominantní část 76 % připadá na vysoké školy a 24 %, tedy pouze menší část, na ústavy Akademie věd.
Tato teze také zcela pomíjí poměr celospolečenského významu výzkumu na vysokých školách a ústavech Akademie věd. S takovým přístupem nelze souhlasit, neboť je v rozporu s ve světě obecným pojímáním univerzit jako přirozených center výzkumu. Mimo jiné s odkazem k části Prohlášení o „férovém financování a hodnocení výzkumu“ je třeba upozornit na stále přetrvávající dvojí přístup k hodnocení kvality výzkumu na vysokých školách a na ústavech Akademie věd, kdy hodnocení na Akademii věd se řídí svou vlastní metodikou a v podstatě ani neumožňuje adekvátní srovnávání kvality a relevance výzkumu v intencích deklarovaných RVVI. V tomto smyslu vnímáme i významnou nedokonalost nové Metodiky 25+ v mezioborové, natož v meziinstitucionální, kalibraci hodnocení výsledků výzkumu a apelujeme na její revizi. Možná, že právě v tomto leží skutečná podstata nedorozumění.
Celé prohlášení je možné si přečíst zde.
- Autor článku: ne
- Zdroj: Asociace výzkumných univerzit
