Jak se proměnil akademický život pedagogů a studentů po vstupu do EU? Jaký byl přínos v oblasti vědy a výzkumu? Změnilo se po 1. květnu 2004 postavení ČZU na mezinárodním poli? A bylo by pro univerzitu výhodou zavedení eura namísto koruny?

Je naše populace zdravá nebo máme co dohánět? Jak mají vypadat správné stravovací návyky? Může za obezitu genetika nebo máme svoje zdraví a váhu ve svých rukou? Co zásadního pro náš organismus přináší antioxidanty? Je potřeba užívat potravinové doplňky či "superpotraviny"? Jak se na vegetariánství a veganství dívá odborník na výživu? A kde hledat ověřené informace ke správným stravovacím návykům?

Jaké veterinární obory nabízí momentálně na půdě ČZU? Jedná se o magisterské či bakalářské studium? Jaké je uplatnění studentů, je vůbec nutné pro práci ve veterinární ambulanci mít vzdělání v oboru veterinárních studií? A bude jednou v Praze možné studovat obor veterinární medicíny?

Jaké možnosti skýtá dnes virtuální realita a jaká je její budoucnost? Co nabízí laboratoř VR na ČZU a komu je přístupná? Jakou investici si máme nachystat pokud bychom si chtělo zařízení pro VR pořídit domů? Je to již dnes dostupné pro běžné uživatele? A hrozí uživatelům nějaká rizika jako třeba nevolnost či zmatení?

Jaké dopady má kůrovcová kalamita pro společnost a nemůžeme si za současnou situaci sami nevhodným lesním management v minulosti? Proč je Česko zasaženo více než ostatní evropské země? A jakými způsoby lze snížit dopad kalamity na naše lesy? To vše probereme s dnešním hostem profesorem Tomášem Hlásnym.

Proč je pro lidstvo důležitý sníh? Hrozí nám, že si v Česku za 20 let již nezalyžujeme? A ubývá všude na světě sněhu nebo se najdou lokality s opačným trendem? Opravdu lze spustit lavinu jen vysokým hlasem, jak to vidíme ve filmech? A co dělat, pokud se ocitnu v lavinové oblasti nebo dokonce přímo pod lavinou?

Je opravdu současná generace mladých a dospívajících generací tzv. "snowflakes"? Čím to je, že psychická pohoda chybí často i dětem. Je právě mladý věk ideální pro vznik psychického onemocnění? A jaký vliv na psychiku studentů měla pandemie covidu a přinesla i něco pozitivního?

Jaké jsou typy tepelných čerpadel a jak vybírat při jejich nákupu? Kdy se dá očekávat díky úsporám návratnost investice do těchto zařízení? Pohybujeme se v řádu let či desetiletí? A pomohou nám při pořízení dotační programy? To vše zodpovíme s naším hostem, profesorem Radomírem Adamovským z Technické fakulty ČZU.

Co vedlo ke vzniku Fakulty životního prostředí na ČZU a jaká je její historie? Čím je unikátní nový Pavilon environmentálních studií? Jak náročná je práce soudního znalce pro oblast životního prostředí? A jakým způsobem se dá řešit přemnožená zvěř v našich lesích, pomůže návrat velkých šelem?

Co nabízí studijní program Inovativní podnikání a jak se liší od běžných studijních programů? Jak probíhá samotné studium? Kde se vzala inspirace pro podobný projekt? A jaké pozice mohou studenti po absolvování bakalářského studia zastávat? Na to odpoví head coach programu, doktorka Gabriela Dlouhá z Provozně ekonomické fakulty ČZU.