Česká styčná kancelář v Bruselu (CZELO) připravila týdenní přehled novinek. Přečtěte si o změnách, které navrhuje Parlament pro FP10, proběhlém V4 školení nebo nových příručkách k digitálnímu vzdělávání pro učitele. Můžete se také stát vedoucím výzkumníkem kompetenčního centra nebo se dozvědět, kdo vyhrál DigiEduHack 2025.
Evropský parlament navrhl změny pro FP10
Evropský parlament zveřejnil svou první reakci na návrh 10. rámcového programu pro výzkum a inovace (FP10). Navrhuje navýšení rozpočtu na 220 miliard eur, zachování čtyřpilířové struktury a ponechání podílu nástroje Widening na úrovni 3,3 % rozpočtu. Parlament rovněž zdůrazňuje, že výzkumná politika by neměla být přímo podřízena průmyslové politice a její priority by měly i nadále vycházet především od vědecké komunity. Zpráva v prvním pilíři klade důraz na větší autonomii Evropské rady pro výzkum (ERC), zatímco ve druhém prosazuje zavedení expertně řízeného přístupu ke tvorbě programů. Navrhuje také posílení role společných podniků a vytvoření evropského programu na podporu vědců v ohrožení.
Bližší informace naleznete v článku na webu CZELO.
Litva hledá vedoucí výzkumníky pro nově vznikající kompetenční centra
Litevská rada pro výzkum (Research Council of Lithuania) hledá zkušené odborníky na pozice vedoucích výzkumníků v pěti nově vzniklých kompetenčních centrech, která mají posílit litevskou vědu a inovace, podpořit mezinárodní spolupráci, komercializaci znalostí a technologií a rozvoj špičkových výzkumných kompetencí. Centra vznikají ve spolupráci litevských institucí se zahraničními partnery a zaměřují se na fenotypování rostlin, autonomní a dálkově řízené systémy, mikrobiom a precizní medicínu, pokročilé modelování nemocí a terahertzové a hybridní polovodičové čipy. Aktuálně jsou otevřeny pozice ve dvou centrech a jsou určeny i mezinárodním uchazečům. Přihlásit se můžete do 31. března a 20. května 2026, další výzvy budou následovat.
Více informací najdete na webu RCL.
V4 školení přivítalo v Bruselu 37 projektových manažerů
Na začátku března se uskutečnila 18. edice školení projektových manažerů zemí V4. K celkovému počtu 548 projektových manažerů, kteří absolvovali školení v průběhu předchozích 17 edic, se přidalo dalších 37 účastníků působících na univerzitách a výzkumných institucích v zemích V4, Belgii, Estonsku, Finsku, Nizozemsku, Norsku a Velké Británii. V rámci školení měli účastníci možnost prezentovat své instituce a navázat nové kontakty pro budoucí spolupráci. Školení se věnovalo také procesu evaluace projektů a vybraným aspektům financování v programu Horizont Evropa, včetně financování formou lump sum. Součástí programu bylo také představení Evropského výzkumného prostoru a asociace COST, práce s platformou Horizon Dashboard a interaktivní workshop zaměřený na rozvoj dovedností v projektovém managementu. Na organizaci se podílely Česká styčná kancelář pro vzdělávání a výzkum (CZELO) a styčné kanceláře z Maďarska (NRDIO), Polska (PolSCA) a Slovenska (SLORD).
Více informací si můžete přečíst na webu CZELO.
Globální vítězové DigiEduHack 2025: Uspěl i český tým
V rámci šestého ročníku iniciativy Evropské komise DigiEduHack, do níž se zapojilo 74 lokálních hackathonů ve 31 zemích, byly vyhlášeny čtyři vítězné projekty zaměřené na inovace v digitálním vzdělávání. Mezi nimi uspěl i český tým AOS s projektem EduVlhed Engine, který využívá školní data k analýze emočního klimatu, wellbeingu a komunikace ve školách a umožňuje jejich srovnání napříč institucemi. Další oceněné projekty zahrnují například řešení využívající umělou inteligenci pro podporu znevýhodněných studentů či pro udržitelné stravování. DigiEduHack je série 24hodinových hackathonů, které propojují studenty, pedagogy a inovátory s cílem hledat řešení aktuálních výzev v oblasti digitálního vzdělávání.
Komise vydala nové příručky o digitálním vzdělávání pro učitele, představí je na webináři
Evropská komise představila čtyři nové příručky, které mají podpořit učitele základních a středních škol v oblasti digitálního vzdělávání. Zaměřují se na využívání umělé inteligence ve výuce, boj proti dezinformacím, výuku informatiky a výběr kvalitního digitálního vzdělávacího obsahu. Nabízejí praktické nástroje, příklady do výuky i jasná kritéria kvality a reagují na rostoucí potřebu digitálních dovedností mezi učiteli i žáky. Iniciativa je součástí Akčního plánu digitálního vzdělávání 2021–2027 a širší agendy rozvoje dovedností v EU. Příručky budou představeny na webináři Evropského centra digitálního vzdělávání (European Digital Education Hub). Ten se uskuteční dne 23. března 2026 a nabídne prostor pro dotazy i diskusi, pro registraci je potřeba stát se členy Evropského centra digitálního vzdělávání.
Zdroj: CZELO
CZELO přináší aktuální informace o dění v oblasti evropského vzdělávání a výzkumu, poskytuje informační a poradenské služby výzkumným a vzdělávacím institucím v ČR a podporuje je v pořádání pracovních jednání, workshopů, seminářů či konferencí a při dalších činnostech v Bruselu.
Česká styčná kancelář pro vzdělávání a výzkum v Bruselu – CZELO (Czech Liaison Office for Education and Research in Brussels) navazuje na činnost České styčné kanceláře pro výzkum, vývoj a inovace. Činnost kanceláře CZELO je od roku 2021 zajišťována Domem zahraniční spolupráce, díky čemuž se její dosavadní působnost v oblasti výzkumu rozšířila i o oblast vzdělávání.
- Autor článku: ne
- Zdroj: CZELO
