-
Komplexní vzdělávací program v oblasti VVI: Hodnocení a dopady VVI
-
Problémy české vědy - pohled zvenčí II.
-
Kognitivní disonance hodnocení výzkumu
-
Leidenský manifest Česku (7.díl)
-
Hodnocení vědy a výzkumu: jen kafemlejnek a Metodika 17+?
-
CEITEC ukazuje model, jak by mělo fungovat hodnocení vědy
-
S bibliometrií odcamcaď pocamcaď
-
Jak se pozná dobrá věda? CEITEC uplatňuje náročný způsob hodnocení
-
Co nám doopravdy dal první běh hodnocení podle Metodiky 17+ I.
-
Nizozemsko plánuje zavést nový systém oceňování a hodnocení vědy
-
Publikovat v Nature nebo Science? Jen s gardedámou.
-
Návod k obsluze Metodiky 17+: Hodnocení kvality vybraných výsledků
-
Když kovářova kobyla chodí bosa aneb Praktická lekce z informetrie
-
Co nám doopravdy dal první běh hodnocení podle Metodiky 17+ II.
-
Šílenství, nebo naděje 17+?
-
87,3% shoda výsledků nebo metody?
-
Ludvík Eger: A co Scopus?
-
České vysoké školy v oborových žebříčcích stagnují
-
Hodnocení podle impaktů nepřeje riskantnímu výzkumu
-
Kdo ve skutečnosti píše odborné posudky?
Strana 4 z 8
