Zobrazení položek podle značky: vzdělávání

České vysoké školy začínají v rámci celoživotního vzdělávání nabízet tzv. mikrocertifikáty. Jejich zavádění je součástí Národního plánu obnovy v rámci projektu koordinovaného Univerzitou Karlovou. Tento koncept má sloužit k získání dovedností, které kvalifikovaným zaměstnancům na dynamicky se měnícím trhu práce chybí, stejně jako vylepšit životopis čerstvým absolventům. Které vysoké školy již mikrocertifikáty nabízejí, jak dlouho trvá jejich absolvování a jak se na jejich náplni podílí sami zaměstnavatelé? 

O fenoménu univerzit třetího věku jsme přinesli podrobný článek v úterý 12. 8. 2024. Zajímalo nás ale, jak probíhá výuka a jaká je motivace a ohlasy účastníků, a tak se naše redaktorka Vendula Lužná zašla na jednu hodinu na Univerzitě Palackého v Olomouci podívat a přináší z ní reportáž. 

O tom, že u nás mohou senioři navštěvovat univerzity třetího věku, asi slyšel každý. Zajímalo nás, jak velký je to fenomén, zda univerzity třetího věku podporuje stát, v jakých tématech si u nás mohou senioři rozšířit obzory a co je motivací vyučujících.

Kvalita vzdělávání a výzkumu v Česku v eurounijním srovnání meziročně mírně stoupla, vyplývá to z aktuální analýzy Indexu prosperity a finančního zdraví. Napříč evropskou sedmadvacítkou jsme si letos polepšili o jednu příčku a umístili se na 14. pozici, stále jsme ale průměrní. 

Konec školního roku přináší některým dětem radost, některým obavy z vysvědčení. Jak by se měly proměnit naše školy, aby u dětí neklesala po nástupu do školy zvídavost? Lze odpovědi na tuto otázku podložit výzkumem? I tomu se věnuje nová výzkumná skupina Scio Research. V rozhovoru zakladatel společnosti Scio Ondřej Šteffl popisuje smysl výzkumné skupiny, spolupráci s veřejnými výzkumnými organizacemi a odpovídá i na otázku, jak reagovat na vysvědčení.  

Česká asociace science center sdružuje sedm různých institucí, planetárií a science center v šesti městech po celé České republice. V rozhovoru s Ivanou Češkovou, ředitelkou České asociace science center, jsme se bavily o jejich významu v neformálním vzdělávání, potížích s financováním, které brání dalšímu rozvoji, i o centrech, která byste neměli v Evropě minout.

Chtěli byste přístup k pečlivě zpracovanému výběru špičkových předmětů z Fakulty elektrotechnické a Fakulty informačních technologií ČVUT a Matematicko-fyzikální fakulty a Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy? Máte chuť rozšířit své technické znalosti a dovednosti? Chcete také porozumět etickým a bezpečnostním důsledkům umělé inteligence a strojového učení a jejich uplatňování v praxi?

Již 4. ročník konference Dny vzdělávací činnosti vysokých škol, kterou pořádá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, se bude konat ve dnech 7. a 8. září 2023. Akce se uskuteční v Národní technické knihovně v Praze a níže naleznete bližší informace o programu konference a možnost registrace. V letošním roce se konference koná s podtitulem Student na prvním místě.

V září bude spuštěna registrace do pátého ročníku vzdělávacího programu Master of Public Administration v oblasti výzkumu, vývoje a inovací. Nově ho ve spolupráci se společností alevia zastřešuje dceřiná společnost Univerzity Karlovy, Charles University Innovations Prague (CUIP).

Pouhých sedm procent doktorandů dokončí svá studia včas a asi šedesát procent vůbec nedostuduje. Změnit tristní čísla a především zkvalitnit doktorské studium může pomoci i standard školitele. Na otázky k tomu tématu odpovídal Ondřej Havelka z Technické univerzity v Liberci, který je členem komise pro doktorské studium Studentské komory Rady vysokých škol .